تم تحديد مجموعة من الجينات والمتغيرات الجينية المرتبطة بعُسر القراءة | عسر القراءة

حدد الباحثون العديد من المتغيرات الجينية المرتبطة بعُسر القراءة ، مما يلقي الضوء على الجانب الوراثي للاضطراب.

تشير التقديرات إلى أن حوالي 10٪ من سكان المملكة المتحدة حوالي 6.3 مليون شخصلديك عسر القراءة. أشارت الأبحاث السابقة إلى أن الجينات مسؤولة عن ما بين 40٪ و 80٪ من متوسط ​​الفروق بين الأشخاص المصابين بعُسر القراءة وعامة السكان ، مما يشير إلى أن لها مكونًا وراثيًا.

ومع ذلك ، فإن تحديد المتغيرات الجينية المحددة التي قد تلعب دورًا يمثل تحديًا. يقول الباحثون إن أكبر دراسة حتى الآن حددت 170 جينًا و 42 متغيرًا وراثيًا محددًا مرتبطًا بشكل كبير بعُسر القراءة.

في حين تم ربط 15 من هذه المتغيرات سابقًا بالقدرة المعرفية والتحصيل التعليمي ، تم تحديد الـ 27 المتبقية حديثًا – مما يعني أنها لم تكن مرتبطة سابقًا بسمات مرتبطة بعُسر القراءة.

وقالت الباحثة الرئيسية الدكتورة ميشيل لوتشيانو من جامعة إدنبرة: “في الوقت الحالي ، لا توجد آثار مباشرة على الأشخاص الذين يعانون من عسر القراءة ، على الرغم من أنه يساعد على فهم أن الحالة لها أسباب أكثر تعقيدًا”.

لكن لوتشيانو قال إن النتائج تقدم نظرة ثاقبة على البيولوجيا الكامنة وراء عسر القراءة. وقال: “يمكننا متابعة الجينات المهمة لمعرفة ما هي وظيفتها وكيفية ارتباطها بالعمليات الإدراكية في القراءة والتهجئة”.

كتابة المجلات علم الوراثة الطبيعيةأفاد لوتشيانو وزملاؤه كيف قاموا بتحليل جينومات 51800 بالغ مصاب بعُسر القراءة ، بالإضافة إلى جينومات 1087.070 بالغًا قالوا إنهم ليس لديهم مثل هذا التشخيص. شارك جميع المشاركين في البحث مع شركة الجينات الشخصية 23andMe.

تم العثور على العديد من المتغيرات التي تم تحديدها حديثًا مرتبطة بشكل كبير بعُسر القراءة في البيانات التي حللها الفريق في دراسات جينية أخرى من أصل أوروبي والبيانات التي تم جمعها من الأشخاص من أصل صيني.

وجد الفريق أن بعض المتغيرات الجينية التي كان يُعتقد سابقًا أنها مرتبطة بعُسر القراءة لم يتم الإبلاغ عنها في العمل الأخير.

قال لوتشيانو: “كانت دراستنا أقوى من تلك الدراسات السابقة ، لذا فإن النتائج موثوقة بشكل أكبر”.

باستخدام نتائج دراسات أخرى ، وجد الفريق روابط جينية بين عسر القراءة والعديد من السمات الأخرى. وتشمل هذه الإصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، واستخدام اليدين اليمنى واليسرى بالتساوي ، والإبلاغ عن المزيد من الألم.

قال لوتشيانو إن هناك بعض المفاجآت ، بما في ذلك عدم وجود تداخل جيني بين عسر القراءة وإجراءات تصوير الدماغ. قال إن هذا غير متوقع لأن مناطق وشبكات الدماغ المختلفة مرتبطة بقدرة القراءة. وقال “هذا يشير إلى أن العلاقة تتأثر بالبيئة”.

الدكتورة هيلين روز ، وصية بريطانية عسر القراءة وقالت الجمعية: “نرحب بأي نظرة ثاقبة للأصول البيولوجية لعسر القراءة. يقدم دليلًا أقوى على أن عسر القراءة هو تمييز فريد له جذور بيولوجية ، ولكنه أيضًا تأثيرات اجتماعية. يمكن لأي فكرة تساعد في تحديد الأشخاص الذين يعانون من عسر القراءة أن تكون مفيدة في توفير التدخل المبكر لتجنب سنوات من التحديات الأكاديمية والصعوبات المرتبطة بها.