اقترح عقل أيضًا دعم برنامج من شأنه أن يساعد الطلاب على اكتشاف المواهب في وظائف لم يفكروا فيها. وأوضح أن “من أصعب التحديات التي يواجهها الطلاب هي النظرة التقليدية التي يواجهونها قبل الالتحاق بالكلية ، وتهدف كليات الإعلام إلى إعدادهم للعمل أمام الكاميرا كمقدمي برامج تلفزيونية”.

قيمة خبراء المهارات

وخلال نقاشات سوق العمل الإعلامي ، نصح أسامة الشيخ الطلاب بعدم انتظار فرص العمل التقليدية ، بل “الابتكار والاستفادة من الفرص التي يتيحها الإنترنت للإعلاميين”.

وقال الشيخ مؤسس ومطور العديد من القنوات التلفزيونية: “إنشاء محتوى أو قوالب برمجة من أهم المهارات التي يجب أن يركز عليها التعليم الجامعي”. وأشار إلى أن المدارس الصحفية يجب أن تنشئ وحدات خاصة في الميدان.

دعا أبانوب عماد ، منتج برامج قناة سكاي نيوز العربية الفضائية ، الشباب إلى الخروج من الصور النمطية واستكشاف فرص التدريب والعمل المختلفة. وقال: “تحدد كل منصة خوارزمية الإنتاج الرقمي الأنسب وفقًا لأدواتها”. “التدريب هو أفضل طريقة للعثور على أنجح الطرق لجلب الاتصالات.”

[Enjoying this article? Subscribe to our free newsletter.]

من جانبه قال محمود مسلم رئيس تحرير جريدة الودان المصرية ورئيس مجموعة قنوات دي إم سي: “المحتوى الجيد هو الأساس الأهم في الإعلام. بالإضافة إلى الكفاءة الثقافية واللغوية ، تتطلب الصحافة الناجحة التمكن من التكنولوجيا ، وكيفية التعامل مع وسائل التواصل الاجتماعي ، ومهارات محرك البحث ، وكيفية التعامل مع المواقع الرقمية والمطبوعة.

القراءة ذات الصلة

“Covit-19 تشجع إطلاق موقع للصحافة العلمية في مصر”.

“الباحثون العرب يستخدمون الذكاء الاصطناعي لإحباط الأخبار الكاذبة”.

“كيف تقاوم الأخبار الكاذبة على الإنترنت”.

“قبل العرض العملاق للمومياوات ، تعلم الباحثون الكثير عنها.”

“شارع مصر الفاخر يحتفل بترميم أبو الهول”.