ملخص: في حين أن التفكير المستقبلي مفيد للغاية ، يعتمد الناس على ذكريات التجارب السابقة لمساعدتهم على اتخاذ الخيارات.

مصدر: UCL

توصل بحث جديد من علماء الأعصاب في جامعة كاليفورنيا إلى أن إعادة عرض التجارب السابقة عند تعلم شيء جديد يمكن أن يحسن قدرة الدماغ على وضع خطط مستقبلية والحفاظ على الذكريات السابقة.

دراسة منشورة PNASاستخدمت تقنيات تصوير الدماغ لاكتشاف نشاط الدماغ لـ 24 مشاركًا يشاركون في مهمة متاهة.

كجزء من التجربة ، طُلب من المشاركين اتخاذ سلسلة من الخيارات بين الأشكال من أجل الوصول إلى المكافآت.

كل نمط يؤدي إلى مسار مختلف تم إنشاؤه بواسطة سلسلة من الصور ، متبوعة بنقاط المكافأة في النهاية. كان هدف المشاركين هو تتبع المسار الأفضل ، حيث تغيرت نقاط المكافأة النهائية بمرور الوقت.

أظهرت النتائج أنه عندما كان التفكير المسبق أكثر فائدة ، أعاد المشاركون إعادة ذكريات التجارب السابقة قبل اتخاذ القرار.

قام الباحثون بتحليل نشاط دماغ المشاركين خلال فترة توقف قصيرة بعد تلقي التعليقات. وجدوا هنا أن المشاركين يفكرون بشكل متزايد في المسارات التي يتم زيارتها بشكل أقل تكرارًا في المتاهات – مما يشير إلى أنه تم الاحتفاظ بالذاكرة.

ومن المثير للاهتمام ، أن أحداث الإعادة كانت سريعة جدًا – حيث أكملت مسارًا في جزء من الثانية.

توضح النتائج كيف ترتبط إعادة التجارب في أوقات مختلفة بوظيفتين معرفيتين متميزتين. ومع ذلك ، يرتبط كلا التأثيرين بزيادة النشاط في مناطق الدماغ ، بما في ذلك الحُصين ، وهو أمر مهم للذاكرة.

قال المؤلف الرئيسي ، الدكتور إليوت فيمر (معهد كوينز سكوير لعلم الأعصاب في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس ومركز ماكس بلانك للطب النفسي الحسابي وأبحاث الشيخوخة): “وجد بحثنا أن إعادة العرض يمكن أن تساعد في كل من المهارات العقلية الرئيسية واتخاذ القرار والذاكرة. في أوقات مختلفة.

عندما يحين وقت اتخاذ القرار ، ركز على مهمة إعادة اللعب ودعم دور الذاكرة في التخطيط. ولكن خلال فترات عدم النشاط العالية ، كانت إعادة العرض أقوى للذكريات السابقة ، مما قد يساعد في الاحتفاظ بالتجارب القديمة.

يأمل الفريق الآن أن تساعد النتائج في البحث المستقبلي في حالات مثل اضطرابات المزاج والخرف.

قال الدكتور ويمر: “يمكن للدماغ إعطاء الأولوية لوظيفة واحدة على الأخرى اعتمادًا على السياق. من خلال تحديد وظيفتين متميزتين لإعادة العرض ، قد توجه هذه النتائج البحوث المستقبلية في صنع القرار ومشاكل الذاكرة في الاضطرابات النفسية والذاكرة.

تمويل: تم تمويل هذا البحث من قبل Wellcome و Max Planck Society.

حول هذا صنع القرار وأخبار أبحاث الذاكرة

مؤلف: الخشخاش دانبي
مصدر: UCL
اتصال: بوبي دانبي – UCL
صورة: الصورة في المجال العام

البحث الأصلي: الوصول المفتوح.
“إعادة التوقيعات الفريدة لاتخاذ القرارات المحتملة والحفاظ على الذاكرةإليوت ويمر وآخرون. PNAS

شاهد المزيد

ملخص

إعادة التوقيعات الفريدة لاتخاذ القرارات المحتملة والحفاظ على الذاكرة

مبادئ إعادة التشغيل العصبي وهي تدعم مجموعة متنوعة من الوظائف ، أبرزها التخطيط وتوحيد الذاكرة.

هنا ، نختبر الفرضية القائلة بأن التوقيعات المتميزة لإعادة العرض في مهمة واحدة مرتبطة باتخاذ القرار القائم على النموذج (“التخطيط”) والحفاظ على الذاكرة.

لقد صممنا مهمة تعليمية بالمكافأة استخدم فيها المشاركون المعرفة الهيكلية للتقدير المستند إلى النموذج مع الحفاظ على المعرفة بسياقين مهام مستقلين ومتغيرين عشوائيًا.

باستخدام تخطيط الدماغ المغناطيسي والتحليل متعدد المتغيرات ، حددنا أولاً إعادة التنشيط المتسلسل المختصر مؤقتًا أو إعادة التنشيط قبل الاختيار واتباع تعليقات المكافأة. قبل الفحص ، تم تعزيز قوة إعادة العرض المتوقعة للسياق الحالي المتعلق بالمهمة عندما كانت استراتيجية التخطيط القائمة على النموذج مفيدة.

بعد استلام المكافأة ، واتساقًا مع دور الحفاظ على الذاكرة ، تم تحسين إعادة التشغيل إلى سياق مهمة بعيدة بديلة كوظيفة لتقليل حداثة التجربة مع هذا السياق. بشكل حاسم ، كانت علاقات التخطيط وحفظ الذاكرة هذه انتقائية لفترتي الاختبار القبلي والتعليقات اللاحقة ، على التوالي.

توفر نتائجنا دعمًا للمقترحات النظرية الرئيسية المتعلقة بالدور الوظيفي لإعادة العرض وتوضح أن القوة النسبية للتخطيط والإشارات المتعلقة بالذاكرة يتم تعديلها من خلال متطلبات الحساب والمهمة المستمرة.