نشرت وزارة التربية والتعليم قائمة بالمواد التي يتم تدريسها في المدارس الإعدادية في كينيا.

قال سكرتير مجلس الوزراء للتعليم إيزيكيل ماتشوكو الأسبوع الماضي إن الطلاب الذين يلتحقون بالمدارس الإعدادية سيقدمون تقريرًا يوم الاثنين الموافق 30 يناير.

في المرحلة الإعدادية يوجد طلاب في الصفوف السابع والثامن والتاسع.

يتم تعليم الطلاب في المدارس الثانوية العادية اللغة الإنجليزية ، والرياضيات ، والدراسات قبل التقنية ، والسواحيلية ، والعلوم المتكاملة ، والدراسات الاجتماعية ، ودراسات الأعمال ، والزراعة ، والتعليم الديني ، والتعليم الصحي ، والرياضة ، والتربية البدنية ، وتعليم المهارات الحياتية.

سيكون لدى المدارس أيضًا خيار تدريس مادتين اختياريتين.

يتم تدريس الرياضة والتربية البدنية والتربية الصحية مرتين في الأسبوع ، بينما يتم تدريس الرياضيات واللغة الإنجليزية خمس مرات في الأسبوع.

يتم تدريس الدراسات ما قبل التقنية ، والسواحيلية والعلوم المتكاملة أربع مرات في الأسبوع ، بينما يتم تدريس الدراسات الاجتماعية ودراسات الأعمال والزراعة والتعليم الديني ثلاث مرات في الأسبوع.

تتكون المهارات الحياتية من درس واحد كل أسبوع ، بينما يتم تدريس مادتين اختياريتين ثلاث مرات في الأسبوع.

تشمل المواد الاختيارية الفنون البصرية والفنون المسرحية وعلوم المنزل وعلوم الكمبيوتر واللغات الأجنبية (الفرنسية والألمانية والماندرين والعربية ولغة الإشارة الكينية ولغة السكان الأصليين).

يتم تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة ، على عكس الطلاب في المدارس العادية ، في مدارس ما قبل التدريب المهني ، والتربية البدنية والصحية ، ومهارات الاتصال والمهارات الاجتماعية ، ومهارات الحياة اليومية ، وأنشطة الرياضيات ، والموسيقى والحركة ، والتعليم الديني ، والنظافة ، والتغذية والسلامة ، والأنشطة البيئية والدراسات الاجتماعية.

وزارة التربية والتعليم ، قال السكرتير الرئيسي للتعليم الأساسي ، بيليو كيبسونغ ، إنه سيكون هناك معايير أداء من أربعة مستويات للمتعلمين في المرحلة الإعدادية.

يتم تصنيف أصحاب الأداء الأفضل (أولئك الذين تجاوزوا التوقعات) على أنهم المستوى 4 ، تجاوز التوقعات (المستوى 3) ، الاقتراب من التوقعات (المستوى 2) وأقل من التوقعات (المستوى 1).

قال بيليو كيبسونغ جونيور في الإرشادات المنشورة للمستوى 2: “يشير المستوى 1 إلى أن المتعلم يواجه صعوبات في إظهار الكفاءة في المهمة التي يتم تنفيذها من حيث المهارات الفنية والأصالة والإبداع والمبادرة ويتطلب التدخل المناسب”.

سيكون مجلس الامتحانات الوطنية الكينية (KNEC) مسؤولاً عن تقييم المتعلمين.