جدة: تم اختيار أكثر من 330 طالبًا وطالبة للتنافس في المرحلة الخامسة من الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي المعروف باسم الإفتاء.

قبل المشاركة في المعرض الدولي للعلوم والهندسة لعام 2022 ، سيتأهل من يتصدرون المسرح المركزي للمعارض إلى نهائيات المسابقة.

الإفتاء مسابقة علمية وهندسية ينظمها الملك عبد العزيز ورفاقه بالاشتراك مع وزارة التربية والتعليم مع مؤسسة جائزة والإبداع. إنها أكبر مسابقة علمية وهندسية قبل الكلية في المملكة العربية السعودية ، تهدف إلى تشجيع الجيل القادم من العلماء والمهندسين ورجال الأعمال.

سيعرض نحو 110 طالبا وطالبة موهوبين من المنطقة الغربية مشاريعهم في مركز الملك فيصل للمؤتمرات بجامعة الملك عبد العزيز لمدة ثلاثة أيام ابتداء من الأربعاء. وفي وقت سابق ، وكجزء من المرحلة المركزية للمسابقة ، قدم أكثر من 220 متنافسًا في المنطقة الشرقية والرياض خططهم. تلقى المتسابقون دورات تدريبية في ورش عمل متخصصة.

هناك نوعان من هيئات التحكيم تتألف من 56 مقيم يمثلون 54 القطاعين العام والخاص في الدولة. مهمتهم الرئيسية هي مراجعة خطط المرحلة السادسة التالية قبل المرحلة النهائية والتعرف على الفائزين.

نائب الأمين العام للعلاقات المؤسسية وتطوير الأعمال في موهبة وبحسب نزيه العثماني ، فقد شارك في المسابقة أكثر من 103 ألف طالب. وقال إن 333 من هؤلاء تأهلوا للبطولة.

العثماني “نحن في معرض مركز الأولمبياد الوطني الثالث للإبداع العلمي حيث يشارك 110 طالبا من الجنسين في الأجزاء الغربية والجنوبية والشمالية من البلاد قبل أن تقدم لجنة تحكيم خاصة تقييمها الأولي لعرض أعمالهم الإبداعية”. قال.

وأضاف أن الفريق سيختار بعض الخطط للمرحلة المقبلة من الأولمبياد. وأضاف أن أكثر من 220 طالبا أكملوا مؤخرا معارض مماثلة في الرياض والمنطقة الشرقية.

“سنختار الآن 150 مشاركا من المعارض المركزية الثلاثة للمنافسة في المرحلة المقبلة التي ستقام في المدينة المنورة بقيادة الأمير فيصل بن سلمان ، أمير المدينة المنورة. سيتم تقييم كل مشروع وتقييمه من قبل أربعة مقيمين. سنختار أفضل المشاريع لتمثيل المملكة العربية السعودية في ISEF 2022 ، حيث سيمثل 2000 إلى 2500 طالب 90 دولة.

وأشار إلى أن الطلاب السعوديين فازوا بـ 83 جائزة منذ أن بدأت موهبة المشاركة في الحدث الدولي السنوي.

عند الحديث عن المعايير التي يتم من خلالها تحديد المشروع ، يقوم نائب الأمين العام بفحص جميع المشاريع المقدمة من قبل لجنة المعلمين الخاصين ويحدد أهليتهم للمراحل الأخرى من المسابقة.

هدفنا الرئيسي هو أن يفهم الطلاب أساسيات البحث العلمي ، والمنهجية العلمية ، والتجريب ، وجمع النتائج وتحليلها. كما نهدف إلى توجيه المشاركين لاستخدام إبداعاتهم ومهاراتهم في حل مشكلات مثل البيئة والذكاء الاصطناعي والزراعة والصحة والتنمية المستدامة.

صرحت عبير طاهر ، مشرفة الإبداع في إدارة التعليم بجدة ، لأراب نيوز أنهم يقيّمون مشاريع طلابهم قبل تقديمها في موهبة.

وقال إنهم ينسقون مع الجامعات والمراكز البحثية لتسهيل عمل الموهوبين وتقديم كل مساعدة ممكنة لهم.

قال الوزير المشرف على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات طاهر: “وصل 33 طالبة و 10 طلاب من إدارة التعليم بجدة إلى هذه المرحلة من المسابقة هذا العام”.

وأعرب عن أمله في أن يتم تدريب المزيد من المعلمين على البحث عن الطلاب الموهوبين والعناية بهم. وأشار إلى أن إبداع تقدم لطلابها مهارات البحث العلمي مثل التساؤل العميق والتفكير النقدي.

أخبر عبد الله روين ، طالب بالصف الحادي عشر من مكة المكرمة ، عرب نيوز بإيجاز عن خطته ، التي تتضمن نظام تحذير من تسونامي يكتشف أضرارًا بيئية كبيرة ووفيات.

قال رويدان: “فكرتي هي إنشاء عوامة بحرية يمكن أن تكون بمثابة نظام إنذار مبكر في الوقت الحقيقي. والفكرة هي إنشاء مركز تحكم باستخدام الذكاء الاصطناعي لجمع وتحليل البيانات المعينة وتنفيذ التنبيهات”.