في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا ، تظهر مفارقة: سكان شباب وحيويون يواجهون معدلات بطالة مقلقة ، لكنهم يأملون في مستقبل مشرق.

وفقًا لاستطلاع الباروميتر العربي العام الماضي ، فإن أكثر من 65٪ من سكان المنطقة تقل أعمارهم عن 30 عامًا ، مما يجعلها واحدة من أكبر تجمعات الشباب في العالم. لسوء الحظ ، بحلول عام 2022 ، سيكون ثلث الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 عامًا ممن ليسوا في التعليم أو التدريب عاطلين عن العمل ، أي أعلى بنسبة 10 في المائة من المتوسط ​​العالمي.

رغم هذه الحقيقة المخيبة للآمال وهذه الإحصائيات الواقعية ، يبقى الشباب العربي متفائلاً. كشف استطلاع الشباب العربي لعام 2022 عن أملهم في حياة أفضل من آبائهم ولأوقات واعدة في المستقبل. وهم ما زالوا متفائلين حتى وهم يقرون بالمحاكمات وفي بعض الحالات انهيار اقتصاداتهم الوطنية.

إذن ، كيف يمكننا تسخير هذا الأمل والطاقة لمواجهة تحدي بطالة الشباب العربي؟ الجواب يكمن في تحسين التعليم والتدريب الذي يمهد الطريق لمستقبل مزدهر.

تركز المناقشات السياسية الحالية المتعلقة بالبطالة بين الشباب العربي بشكل أساسي على خلق فرص عمل ، وتعزيز النمو الاقتصادي ، وتعزيز ريادة الأعمال ، وتمكين الشباب. هذه هي بلا شك عوامل مهمة للنظر فيها. ومع ذلك ، من المهم بنفس القدر الاعتراف بقوة التعليم والتدريب في خلق مستقبل أكثر ازدهارًا لهذه العقول الشابة. ومن المثير للاهتمام أن الشباب أنفسهم يدركون ذلك ، مما يدفعهم إلى التفاؤل بشأن آفاقهم.

عندما سُئل الشباب العرب عن تطلعاتهم للسنوات العشر القادمة ، صنفهم إكمال تعليمهم وقيادة مسيرة مهنية ناجحة على رأس أولوياتهم. نظرًا لأن الشباب واثقون بشكل هادف ومتشوقون للتعلم والعمل ، فمن واجب المجتمع تزويدهم بالمسارات والفرص التي يحتاجون إليها. هناك العديد من العناصر الرئيسية التي يجب مراعاتها.

أولاً ، يمكن للتكنولوجيا أن تحدث ثورة في التعليم ، وتجعله أكثر سهولة وقابلية للتخصيص والمشاركة. تخيل عالماً يتمتع فيه كل شاب بإمكانية الوصول إلى تعليم وتدريب من الدرجة الأولى في متناول يدهم. لحسن الحظ ، هناك العديد من المبادرات في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا تهدف إلى دعم هذا التطور في التعليم.

يسعى مشروع TechUp ، على سبيل المثال ، إلى سد فجوة المهارات الرقمية بين التعليم واحتياجات المواهب في الصناعة من خلال تعزيز إطار “التدريب مقابل التوظيف” لبناء رأس المال البشري المحلي من أجل اقتصاد تنافسي. تم إطلاق المشروع من قبل مؤسسة عبد الله الغرير بالشراكة مع القطاع الخاص لإنشاء مجموعة من المهنيين المهرة والجاهزين للعمل في المنطقة باستخدام منصة تعليمية كاملة عبر الإنترنت من شركة Udacity التعليمية ومقرها الولايات المتحدة.

ثانيًا ، يتطلب مستقبل العمل مهارات عملية وقدرة على التكيف. وهذا يعني أن التعليم يجب أن يتماشى مع احتياجات سوق العمل ، وتزويد الخريجين بالمهارات التقنية والقابلة للتحويل المطلوبة لصناعات مثل الذكاء الاصطناعي والطاقة المتجددة. يجب أن تركز المؤسسات التعليمية على إعداد الطلاب لوظائف مستقبلية بخلاف ضمان أن لديهم عادات أساسية.

لقد كان الأمر دائمًا على هذا النحو ، ولكن الجميع يعرف الآن – الشهادات ليست هي نقطة النهاية في التعليم. يمكن أن تظهر الدرجة أن لديك قوة الإرادة والقدرة على التحمل والانضباط لتعلم وتقديم تلك المعرفة بطريقة منظمة وفي الوقت المناسب. بمعنى آخر ، لديك أساس عقلية مهنية.

ومع ذلك ، في عالم اليوم سريع الخطى ، مع العلم أن نصف عمر المهارات الجديدة قد انخفض على مدار العقد الماضي ، فإن التعلم المستمر هو المفتاح للبقاء على صلة وقابلة للتكيف. من المهم تعزيز ثقافة التعلم مدى الحياة التي تسمح للجميع بالمضي قدمًا والتقدم في حياتهم المهنية ، وتعزيز عقلية النمو التي قد تشعر بالخوف من المجهول.

الشراكات العالمية ضرورية للنمو. يتطلب تطور التعلم تطوير تعاون حقيقي مع المنظمات عبر جميع القطاعات في جميع أنحاء العالم. يجب تنسيق التعليم مع الشركات والحكومات والجمعيات الخيرية ومراكز البحث والتطوير ومراكز الفكر وغيرها.

من خلال البناء المتعمد لشبكة دولية قوية تعزز الابتكار والتنمية ، يمكن للمتعلمين والبلدان الاستفادة بشكل كبير. معًا ، يمكننا خلق مستقبل أكثر ازدهارًا ليس فقط للشرق الأوسط ، ولكن للعالم.

والنساء المتعلمات والماهرات أيضا محفزات للنمو الاقتصادي. من خلال ضمان الوصول العادل إلى التعليم والتدريب ، يمكن للمنطقة الاستفادة من مجموعة المواهب الكاملة لديها ودفع النمو المستدام. وفقًا لشركة PricewaterhouseCoopers ، فإن زيادة عدد النساء العاملات في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا يمكن أن يعزز ناتجها المحلي الإجمالي بمقدار 2 تريليون دولار. وهذا يثبت مرة أخرى أن الإدماج الحقيقي لجميع أفراد المجتمع يمكن أن يفيد الجميع.

إن إعطاء الأولوية لتعليم المرأة وتدريبها أمر بالغ الأهمية ، خاصة وأن محو الأمية يختلف داخل المنطقة. وتبلغ معدلات معرفة القراءة والكتابة في الأردن والإمارات العربية المتحدة 95 في المائة ، ومعدل الإلمام بالقراءة والكتابة في اليمن 55 في المائة ، ومعدل الإلمام بالقراءة والكتابة في مصر 65 في المائة ، وفقاً لبحث قدم إلى الكونجرس الأمريكي في عام 2021.

يجب النظر بعناية في دعم هذه المجموعة الضعيفة والمهمة ، حيث أن فوائد القيام بذلك مثيرة للإعجاب.

يجب أن يكون الاستثمار في التعليم والتدريب الذي يمهد الطريق للفرص هو التركيز الأساسي لمعالجة التمكين الاقتصادي في المنطقة والتنمية الوطنية.

الشباب العرب يدركون إمكاناتهم الخاصة. يركزون على إكمال تعليمهم وتدريبهم وإنشاء مهنة ناجحة. دعونا نعمل معًا لتحويل طفرة شباب المنطقة إلى موجة من الفرص لمستقبل أكثر إشراقًا للأجيال القادمة.

تم التحديث: 24 أبريل 2023 ، 5:00 صباحًا